「云上」一起手拉手

图片[1]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所

今年是中国共产党成立100周年,为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,促进未成年人健康成长,积极动员广大团员青年参与留守儿童关爱保护工作,由吉林农业大学、大连财经学院、苏州百年职业学院、青海师范大学四所高校团委;大庆团市委、西宁团市委、四平团市委、齐齐哈尔团市委、佳木斯团市委、井冈山团市委六市团市委共同主办;浙江交通职业技术学院、南京科技职业学院、北京师范大学文学院、南昌大学人文学院等校(院)团委、上海立信会计金融学院金融学院学生党建服务中心等单位协办;黑龙江省青少年发展基金会、吉林省青年创业就业基金会、2020教育集团、苏州极川互联网科技有限公司的支持下,“情暖童心”系列志愿助学第二期活动围绕学业辅导、红色传承、亲情陪伴、素质拓展、自护教育、思想引领、心理辅导等内容为有需要的儿童提供帮助和服务。



今天,我们采访到了一位教学组志愿者朱彦羲,她跟我们分享了她在这段时间里志愿者工作的日常工作和所感所想。


教学类志愿者的日常工作

Q

朱彦羲同学您好!我想和您了解一些志愿服务的情况,采访期间会问您一些问题。

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯

A


好的。

图片[3]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


朱彦羲


Q

请问您是哪一类志愿者呢?

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯

A


我是教学类志愿者。

图片[3]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


朱彦羲

Q

图片[6]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所

请问你上课的主要内容是什么呢?

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯

A


地理基础。

图片[3]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


朱彦羲


Q

那请问除去学习,您课后有没有和小朋友或家长之间有什么交流呢?

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯

A


我觉得在刚开始教学还不熟悉的时候就对其他方面进行沟通可能不是很好,所以很期待之后会有其他方面的沟通。

图片[3]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


朱彦羲



志愿活动的感悟

Q

您担任讲师后有没有什么心得体会?

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯

A


我认为老师是一类很严谨的职业,在讲课的时候要确保孩子们对知识进行了吸收与理解,同时也要照顾孩子们的心理健康,备课的时候更要确保讲授知识的准确性以及童趣性。

图片[3]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


朱彦羲


Q

那现在是一个星期多少节课呀,多长时间?

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯

A


一个星期基本都是两节课,一节课正常45分钟左右。

图片[3]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


朱彦羲

Q

那这样工作压力会大吗?

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯

A


压力还是有一点的,一开始会紧张。

图片[3]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


朱彦羲


Q

那请问您当初志愿参加该活动的原因是什么?

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯

A


当初参加是因为想要好好利用暑假时间进行社会实践以及并体验一下老师这个角色的工作,同样我认为这是一个很有意义的活动。在疫情期间,我们通过线上助学继续陪伴着留守儿童们可以让她们不再孤单以及也可以通过我们为他们普及一些疫情防控小知识为疫情献出自己的一份力,我十分乐意!

朱彦羲

Q

好的,那您参加活动后感觉自身有发生什么改变嘛? 

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯

A


首先我体会到了老师工作的辛苦,因为不仅需要课前备课还需要与家长孩子沟通反馈等等很多内容。同时还收获了与小朋友一起相处的快乐,增强了我与人交谈的能力。

图片[3]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


朱彦羲


Q

好的,我的采访到此结束了,感谢您的耐心回答。预祝您的志愿服务圆满成功!

图片[2]-「云上」一起手拉手-氢创项目设计研究所


蔡昳雯



希望朱彦羲同学在接下来的志愿者活动中能够做得更好,给小朋友带去更高质量的教学,一起手拉手,走向更好的自己。




采访:蔡昳雯

受访:朱彦羲

排版:赵阳

审核:骆洁仪、公晓晴、白如玉、赵佳璇



本篇文章来源于微信公众号:云上童行

© 版权声明
THE END
喜欢就支持一下吧
点赞0 分享
评论 抢沙发
头像
欢迎您留下宝贵的见解!
提交
头像

昵称

取消
昵称表情代码图片

    暂无评论内容