无声的语言

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视频环节过后，为了更好地激发孩子们学习手语的热情，小老师向大家介绍了一位杰出的人物，海伦·凯勒。

海伦·凯勒她出生于1880年6月27日的亚拉巴马州塔斯喀姆比亚市常春藤巷。

1882年2月的一天，年仅两岁的小海伦·凯勒因突发的疾病猩红热，不幸丧失了视觉和听觉。

7岁时， 父母亲给小海伦·凯勒请来了一位教聋哑孩子非常有经验的老师，安妮·莎莉文小姐。而安妮·莎莉文小姐就是海伦凯勒生命中最重要的转折点。莎莉文教给她盲文，海伦·凯勒学会了看盲文书。在莎莉文的教导下甚至学会了说话，她更是凭着惊人的意志学会了法语、英语、德语、希腊语、拉丁文等五种语言

1894年10月，开始就读于赖特—赫马森聋人学校。

1896年10月，她被剑桥女子学校录取，开始为就读哈佛大学女子学院做准备，经过她的不懈努力终于考上了哈佛大学，这一消息震动了纽约。

1932年12月，入选美国盲人基金会理事会。1933年，发表散文《假如给我三天光明》。

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海伦凯勒的故事极大地激发了小朋友们对手语学习的兴趣。紧接着小老师开始介绍有关手语的知识，来帮助小朋友更好地、进一步的理解手语。

其中小老师重点介绍了手语是聋哑人使用的主要沟通工具。他们不幸地在听说方面有能力缺陷，与有声世界的沟通显得尤为困难，而手语能有效解决这种困难。因此，学习手语是一件非常有意义的事情，既可以与聋哑人无障碍的交流，同时也是对障碍人士的关爱。

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在课程的最后，戴文燕小老师为了接下来的手语学习，给小朋友们提出了一些准备要求。希望小朋友们能通过这些学习前的准备，可以把手语学的更好。

通过这次的课程，相信小朋友们对手语有了更深的了解，同时也为接下来学习手语打下了夯实的基础。最后希望在小朋友们的学习过程中深入了解聋哑人这个群体，通过学习手语来表达对聋哑人群的关爱，用无声的语言来表达无声的爱！

图文：蔡昳雯

排版：王淑龙

审核：骆洁仪、公晓晴、白如玉、赵佳璇