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字母课堂
A B C D E
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PART 01
原始人发展出的图示和表意符号是如今现代字母的原型,比如楔形文字和象形文字。最早的字母,是东闪米特人(现代分类称之为闪米特北支)使用的一种早期的象形文字的组合,大约出现在公元前1700至1500年间。
公元前1000年又有其它四种字母,由东闪米特人的字母发展而来,西闪米特人南支(现代分类称之为闪米特南支)所使用的字母、迦南字母、阿拉伯字母和希腊字母。
而罗马字母,大约在公元前500年从希腊字母中衍生出来,截止到2015年,所有的西欧语言(包括爱尔兰语,荷兰语,法语,德语等语言)都使用这种字母。
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PART 02
接下来请跟随志愿者刘晓玉的脚步来了解部分字母背后的故事吧。
N n
N在埃及象形字里呈波浪形,在腓尼基语中叫做nun,意为“鱼”而希腊语的相应字母则为N。
O o
许多语言都有形似O的字母,而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O当中还加了个点,表示瞳孔。
P p
古代腓尼基人和希伯来人称之为pe,意为“嘴”。希腊语的相应字母为Π(pi)。16世纪有一位名叫Placentius的多明我会修道士(Dominican friar)写了一首题为Pugna Porcorum,由253个六音步诗行组成的诗,诗中每个词 的首字母均为p。这恐怕是亘古及今绝无仅有的。
Q q
Q系由腓尼基语和希伯来语的第19个象形字母演变而来。Q的形状有点像垂着尾巴的猴子。无怪乎腓尼基语把该字母叫做qoph,意思就是“猴子”。在法语等语言中Q后面几乎总跟着U。
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PART 03
学习字母我最棒
①形象认知法:A看起来就像一座高高耸立的塔,B就像一副倒立的太阳镜,C就像一个半圆,D就像是挺着的大肚子...根据字母形象,可帮助孩子记忆字母表。
②全身反应法:讲字母A时,把两手大拇指尖相对放平,其余四指尖相对形成三角形,然后,高举过头顶形成一个大写的A;字母B,可以把两只手握成圈叠放在一起来表达出来······就这样,把这些字母的肢体语言合起来,就是一系列的字母操。肢体记忆我最强,背好字母我最棒。
③歌唱记忆法:《字母歌》,它的歌词比较简单,就是二十六个英文字母按顺序唱出来,教孩子唱由26个字母组成的歌曲是一种行之有效的学习方法。《字母歌》有着动听活泼的旋律,可以给孩子带来愉悦的享受,同时也能让孩子快速记住这二十六个英文字母。
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最后希望小朋友们在学习路上继续加油!
字母课堂
图文内容:丰辛蕊
排版编辑:丰辛蕊、张徕煜
审核:主任团
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本篇文章来源于微信公众号:云上童行
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